Séminaire Hashtags & selfies : le droit français et US du marketing 2.0 de la mode

Le mardi 31 janvier, l'école de Mode de LISAA Paris accueille un séminaire du groupe GEMode. Marie-Andrée Weiss (Stanford Law School) donnera une conférence intitulée "Hashtags et selfies à vendre : le droit français et le droit américain du marketing 2.0 de la mode".

Adaptation du droit au social commerce

Au-delà de l'utilisation "classique" des réseaux sociaux par les marques, certaines entreprises utilisent aussi la créativité des influenceurs 2.0 à des fins promotionnelles et commerciales. Les selfies publiés par les particuliers sur les réseaux sociaux sont également une source abondante et bon marché de contenu.

Les marques de mode suivent ainsi un modèle de crowdsourcing, dans lequel le public participe à la création d'un projet commun généré par ses contenus. Un nouveau modèle de commerce électronique s'est créé - le social commerce.

Le droit réagit de chaque côté de l’Atlantique à l’utilisation par les marques de mode des images personnelles postées par les particuliers et les influenceurs. Le droit doit s’assurer du consentement de la personne représentée sur la photographie, ainsi que de la légalité de l’utilisation de ces images, du point de vue du droit de la consommation, du droit de la propriété intellectuelle, du droit des données personnelles et du droit de la liberté d’expression. #Selfieslaw.

GeMode : Groupe d'études sur la mode

Le GEMode, Groupe d’Etudes et de recherche sur la Mode, est un groupe de chercheurs (étudiants et professionnels) se réunissant régulièrement pour réfléchir sur les perspectives et les approches permettant de capter en profondeur les phénomènes de mode qui modifient en permanence le tissu social.

En analysant les enjeux théoriques et pratiques de la mode contemporaine, qu’il s’agisse de la mutation de sa temporalité, de la recomposition de ses territoires, des mécanismes d’influences des dernières tendances ou des nouveaux modèles d’inspiration, ce séminaire a pour ambition de proposer des clés de lecture des imaginaires sociaux contemporains.