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14.11.16
LISAA Bordeaux

Workshop et conférences Sound(s) - Light(s) à LISAA Bordeaux

Cette année encore, LISAA Bordeaux participe au workshop transdisciplinaire national de LISAA. Ayant pour thème "Sound(s) - Light(s)", cet événement aura lieu du 14 au 27 novembre 2016.

Care design et paysage sonore

Les étudiants de LISAA Bordeaux participent pour la première année au worskshop national de LISAA sur le thème Sound(s) - Light(s). Dix groupes d'une dizaine d'étudiants vont travailler pendant une semaine sur deux thèmes au choix :

    • Care Design : design de la santé et du bien être

    • Paysage sonore : événement lumineux et sonore

Durant cette semaine, les étudiants travailleront librement et soutiendrons devant un jury leur projet le 25 novembre. L'avancée des travaux sera relayée sur le blog du workshop, afin de tisser un véritable réseau de connaissance à travers les écoles LISAA participant au workshop.

Le 25 novembre aura lieu la restitution des projets et l'élection du meilleur projet et du coup de cœur du jury.

Cycle de conférences

Au préalable du workshop annuel transdisciplinaire "Sound(s) - Light(s)" de LISAA, l'école de Bordeaux organise un cycle de conférences autour des thématiques du son et de la lumière :

    • "Design sonore et interactivité des arts", Julien Minet, Boxon Records - Lundi 14 novembre à 18h

    • "Digital painting mapping et performance", Dirk Baumanns, Collectif Die Siegel - Mercredi 16 novembre à 18h

    • "Care design", Aïssa Nemiri, designer - Jeudi 17 novembre à 18h

Workshop national trasndisciplinaire

Les mutations technologiques, le croisement des compétences et des pratiques amènent créatifs et designers à ouvrir le champ de leurs connaissances et de leur savoir-faire. À l’occasion de son workshop annuel, LISAA invite ses étudiants à entreprendre un voyage sensoriel et créatif sur le thème Sound(s) - Light(s).

Les étudiants auront l’occasion de découvrir les interactions entre son et lumière, d’interroger leurs possibilités créatives, de questionner la nature de la perception que l’on en a et d’en étudier la phénoménologie. Ils travailleront ensuite à donner corps à ce thème grâce à des propositions de design graphique, numérique, vidéo, photo, textile ou d’espace...

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